close
前兩年教書時
在學生身上遇到很多挫折
看到一些表面裝乖
但私底底下卻罵你罵得很難聽的話
雖然國中生就是不成熟才會有如此舉動
這也是一個言論自由的國家和社會
教師板也說
網誌的東西
看看就好
不然就不要看
但是我真的還是沒有辦法看了
沒有一絲絲的感傷
尤其是你很用心的導師班
如果哪一天我的東西在學校被惡意損毀
我想我也不會意外
前幾天
有一個一年仁班的小女生
平常我會請他來幫我做一些雜事
他自己不敢送
託朋友拿了一包麥片包給我
(就是分裝的麥片包.沖了只能喝一杯的那種)
這個禮物好平常無奇
但我當下真的很感動
上個禮拜
二仁的椅子怪怪的
我坐下去人一整個往後倒
學生還是笑了一下
但是笑聲一下子就停止了
而且那種笑的意味是-老師你搞笑喔
不是嘲弄
我從那個小女生身上
和這些孩子
又重拾對人性的一點點信心
後記11/23
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
那是前幾天寫的網誌
雖然說重回人性的信心
但我這個人就是
越沒信心時
越喜歡對自己喊話
覺得那就是一種比馬龍效應催眠自己
(就像我考教甄那兩年..桌面一直貼著:你要堅強~人有沒有變堅強不知道,反正說自己是,那就是了)
星期六手殘愛點
點到以前台東的學生罵我不會教.教得很爛
其實學生說我其他機車的點我都已經能接受了
就唯獨這個讓我很沮喪
因為他否定了我的專業
等於就是直接踩到我的尾巴
今天星期一跟主任聊到這件事
因為我們家主任是國文老師
他跟我講到孔子講的一句話
原文是(我還特地去翻了論語)
子貢問曰:鄉人皆好之,何如?
子曰:未可也。
鄉人皆惡之,何如?
子曰:未可也。不如鄉人之善者好之,其不善者惡之。
解釋是
一鄉的人都喜歡,或都討厭的;都不好。
最好是一鄉的好人稱讚他,一鄉的壞人都討厭他,這樣才是有德之人
強調君子調和而不盲從附和
所以我們主任安慰我說
如果好學生認同你,壞學生討厭你,是正常的
不用為此難過,全部的學生都喜歡就太奉承了
孔子阿孔子!!
你講的真是太有道理了
聽完這句話一整個豁然開朗
下午放學回家坐車立刻得到驗證
有三個以前永康的學生
現在念護校的
跑來跟我相認聊天
跟他們聊天
覺得蠻恐怖的(又在火車站被認出來)
也蠻開心的
因為他們都是好孩子
很開心他們來跟我相認
驗證孔子給我的道理
讓我有勇氣再走下去
在學生身上遇到很多挫折
看到一些表面裝乖
但私底底下卻罵你罵得很難聽的話
雖然國中生就是不成熟才會有如此舉動
這也是一個言論自由的國家和社會
教師板也說
網誌的東西
看看就好
不然就不要看
但是我真的還是沒有辦法看了
沒有一絲絲的感傷
尤其是你很用心的導師班
如果哪一天我的東西在學校被惡意損毀
我想我也不會意外
前幾天
有一個一年仁班的小女生
平常我會請他來幫我做一些雜事
他自己不敢送
託朋友拿了一包麥片包給我
(就是分裝的麥片包.沖了只能喝一杯的那種)
這個禮物好平常無奇
但我當下真的很感動
上個禮拜
二仁的椅子怪怪的
我坐下去人一整個往後倒
學生還是笑了一下
但是笑聲一下子就停止了
而且那種笑的意味是-老師你搞笑喔
不是嘲弄
我從那個小女生身上
和這些孩子
又重拾對人性的一點點信心
後記11/23
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
那是前幾天寫的網誌
雖然說重回人性的信心
但我這個人就是
越沒信心時
越喜歡對自己喊話
覺得那就是一種比馬龍效應催眠自己
(就像我考教甄那兩年..桌面一直貼著:你要堅強~人有沒有變堅強不知道,反正說自己是,那就是了)
星期六手殘愛點
點到以前台東的學生罵我不會教.教得很爛
其實學生說我其他機車的點我都已經能接受了
就唯獨這個讓我很沮喪
因為他否定了我的專業
等於就是直接踩到我的尾巴
今天星期一跟主任聊到這件事
因為我們家主任是國文老師
他跟我講到孔子講的一句話
原文是(我還特地去翻了論語)
子貢問曰:鄉人皆好之,何如?
子曰:未可也。
鄉人皆惡之,何如?
子曰:未可也。不如鄉人之善者好之,其不善者惡之。
解釋是
一鄉的人都喜歡,或都討厭的;都不好。
最好是一鄉的好人稱讚他,一鄉的壞人都討厭他,這樣才是有德之人
強調君子調和而不盲從附和
所以我們主任安慰我說
如果好學生認同你,壞學生討厭你,是正常的
不用為此難過,全部的學生都喜歡就太奉承了
孔子阿孔子!!
你講的真是太有道理了
聽完這句話一整個豁然開朗
下午放學回家坐車立刻得到驗證
有三個以前永康的學生
現在念護校的
跑來跟我相認聊天
跟他們聊天
覺得蠻恐怖的(又在火車站被認出來)
也蠻開心的
因為他們都是好孩子
很開心他們來跟我相認
驗證孔子給我的道理
讓我有勇氣再走下去
全站熱搜
留言列表